而童宋的琵琶铿锵, 金石之声从指间崩裂。

一会是金戈铁马, 刀枪相接, 一会是击鼓鸣金, 号角响彻。

琵琶声并未喧宾夺主，与雄浑的鼓声相和, 衬托战场的激烈与恢宏，犹如锦上添花。

一曲终了，许久没有做声，还沉浸在荒凉的鼓声中, 久久没有回神。

直到梅易青开始鼓掌, 大家陆陆续续拍手，掌声稀稀拉拉, 却不是这曲不好, 而是灵魂好像被大鼓击回几千年前, 在古战场上流连，还没有回到现实。

aaron沉默很久，才鼓掌道“我从来没想到，一面鼓还能敲出这样的, 这样的，”他紧皱眉，搜遍辞海也找不到一个贴切的形容词, “我的上帝啊, 这仿佛是天国的声音。”

突然的翻译腔让梅易青“噗通”一声笑出来。

“这不是天国的声音, 是华夏的声音。”她认真地说。

余心月却不在乎别人的赞美, 转头望童宋“老师，你刚刚的琵琶声”

童宋“听出来啦”

余心月点头。

众人茫然听出来什么，这两人在交流什么

我们光听耳朵已经不够用了，你还一边打鼓一边听出了什么

梅易青笑道“童老师，有什么绝活不妨教一下这群孩子。”

少年们齐齐点头，眼睛闪闪发亮。

童宋信手在琵琶上拨了几下，少年们的眼睛亮起，露出不可思议的神色“这是古筝声”

余心月刚才听到的，正是古筝声，在鼓曲最激烈的时候，筝声铿锵，像刀枪划过铠甲，瞬间把气氛烘托至热血慷慨。

但童宋弹的明明是一把琵琶

她观察童宋的指法，恍然大悟“原来可以这样”

围观群众啥再说什么还可以怎么样

我怀疑我学了个假音乐。

童宋笑道“你来试试。”

余心月跃跃欲试地拿起琵琶，刚想实践，却被童宋拦住“先戴拨片，别伤到手指。”

等全副武装，余心月也按照童宋刚才的指法，手指拨动琵琶弦，铿锵有力的杀伐之声响起。

少年们张大嘴“怎么做到的。”

有民乐专业的选手解释“琵琶和古筝许多指法是相通的。轮指、摇指、扫弦这些都差不多，只是琵琶是向外弹，古筝是向内弹。”

另一个人说“是啊，原来还可以这样玩，那是不是也能拟出古琴声。”

童宋道“试试”

余心月思索一番，铿锵的杀伐声转向悠远高阔，像是瞬间从激烈战场，跳跃到高山流水之中。

选手们忍不住惊呼“卧槽教练我想学这个。”

“教练说他也想学。”

“太酷了，这一把琵琶可以弹出一支乐队啊。”

aaron满脸吃惊，开始怀疑人生怀疑上帝，“无法置信。”

梅易青解释“乐器都是共通的，每一类别中，如果掌握其中一门，学习其他就相对容易，这在华夏有个成语形容，叫做触类旁通。”

道理大家都懂，弹拨乐器、吹奏乐器、打击乐器，这些都有相通的地方，如果一个人精通琵琶，那学起古琴古筝竖琴这种就会非常容易。达不到专业水平，但上台炫一把，震撼一下观众还是可以的。

所以余心月那天在光云广场的表演，被震撼的大多是普通人。

内行的，往往只是感慨一下女孩乐器池有点厉害。

可现在，这不叫触类旁通了，明明是在一把琵琶上弹出其他乐器的声音啊

都是弹拨乐器还好说，等童宋要求弹出鼓声时，不仅观众们愣住，连余心月一开始也稍稍怔了怔，为难地看向男人“老师，这”

童宋“试试看。”

少年内心疯狂吐槽，犯规了啊老师，古琴古筝这些还好，原理还在那，可现在要余心月弹出鼓声拿琵琶弹

就算她是音乐天才，也用不着提这种要求吧。

试试哪里试得出哦，一个是弹拨乐器，一个是打击乐器，根都不一样啊老师。

童宋“任何乐器都是音乐的载体，不要被过往的知识束缚，想象你手底是一面战鼓。”

余心月闭上眼睛，手指拨动琴弦。

锵锵几下，依旧是凛冽的古筝声。

她睁开眼，难得露出挫败的表情，“老师，我不会。”

小脸往上扬，眼睛亮晶晶的，“您能教教我吗”

不仅是她，在场所有人都如饥似渴地看着童宋，脸上写满“教练我想学”

童宋接过琵琶，“看，这是印度鼓。”

颇具印度风情的鼓声响起，众人听着听着都快跟着摇起来了。

童宋手底琵琶声一变，“这是西班牙的响板。”

他关注余心月的表情，见她眼睛越来越亮，脸上露出淡淡笑意，也跟着轻轻笑起来“这是电吉他。”

“卧槽”

少年们简直不敢相信自己的耳朵，明明是一把简单的琵琶，在男人手里变幻出不同的声音。他还能把同一首曲子，变个调子就仿佛变了首歌一样。

就算没几个人懂世界各地的音乐，但听他一弹，还是能听出各国风情，譬如拟印度鼓的时候，一股浓浓咖喱味扑面而来，大调换小调，就变成昭和雅乐，樱花飞舞。

“神了，真神了”

“这就是巨佬的世界吗”

“我觉得童老师是持国天王本尊吧。”

“原来琵琶这么厉害吗，我还以为琵琶我当初咋没学琵琶，一琶更比六琴强”